今天要跟大家分享的是7月底要出版強棒好書!!先看這是什麼?:玩出五感大潛能,法國幼兒啟蒙認知遊戲書 &沉睡中的種子&有耐心的蝴蝶,因為書還沒印出來!沒辦法拍實體,但是,剛看書的圖檔,就覺得很棒的書!!

一定要跟大家好好推薦一下!!那手繪風真的是極品,如果你跟我一樣都愛好大自然真的不可錯過!!讓這些美麗的繪本取代那古板的自然課本吧!!如果學校課本也這麼美,孩子鐵定愛讀書的!!等我收到實品,再好好跟大家分享實品圖!!這是什麼?:玩出五感大潛能,法國幼兒啟蒙認知遊戲書,這家裡只要有小小孩的都必買喔!!

第一本是沉睡的種子!

適合4-6歲親子共讀,6歲以上就可以自行閱讀
本書特色:
1. 有趣生態知識+詩歌般的文字+精緻寫實圖畫,以賞心悅目的繪本形式呈現自然科學知識,被譽為「詩歌般的科普創作」,知識與美感兼具!
2. 擺脫圖鑑式百科的制式框架,將經過篩選的物種知識,隨著圖文的演繹一一呈現,讓孩子在不知不覺中貼近大自然,激發孩子的好奇心和求知欲,並從小培養敏銳的觀察力。
3. 一系列六本,歷時十年繪寫,分別從不同主題切入自然,使孩子盡可能把觸角延伸得更廣,進行跨物種的學習。
4. 專業領域學者翻譯和審訂,同時安排知名生態繪本作家撰寫以美學切入的導讀,不只把關知識的正確性,更落實美學教育。
5. 全系列以德國蔬菜環保油墨印製,無毒好安心。

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內容簡介 
如果自然課本也可以這麼有趣就好了!
以動人筆觸凝結大自然的精采,前所未有的生態繪本閱體體驗

★橫掃全美圖書館、文學協會童書大獎★
★歷時10年繪寫,生態繪本經典之最★

自然生態學者&繪本專家 齊聲推薦
丁宗蘇(台大森林環境暨資源學系副教授)、何華仁(繪本作家、台灣猛禽研究會創會理事長)、吳沁婕(昆蟲老師、暢銷作家)、宋聖榮(台大地質系教授)、林大利(特有生物研究保育中心助理研究員)、邱承宗(生態繪本作家)、范欽慧(「自然筆記」教育廣播電台主持人)、徐堉峰(台師大生命科學系生態與演化組教授)、彭鏡毅(中研院生物多樣性研究中心研究員)、番紅花(作家)、黃仕傑(作家)、楊維晟(金鼎獎作家、自然生態觀察者)、劉克襄(作家)(依姓名筆畫順序排列)

父母若想要引領孩子開始接觸生物科學領域,啟發他從小對動植物的觀察細緻入微,讓他自幼兒階段即逐漸認識生態之美,這一套自然生態繪本是非常理想的入門磚,它高雅、生動、美麗的繪圖讓人愛不釋手,張東君的翻譯文字極富深度卻又親切易讀,擁有這套書的孩子,很難不一小步一小步地,踏上那條趣意盎然的科學小徑。——番紅花

好真實,好細緻喔!是翻開繪本的第一印象。自然界中的蟲、魚、鳥、獸、植物甚至礦石何其多,這套書藉由細膩的繪畫技巧,簡潔明瞭的文字,帶領大小讀者體驗自然事物的奧妙並啟發好奇心,讓人們的生態視野更進一步。——黃仕傑

大自然如同一本天書,科學家與藝術家至今仍很難參透其奧妙,我們所能做的就是擷取祂最迷人的地方。這系列生態繪本兼具科學與藝術,彷彿作者將自然博物館/藝術館搬到讀者眼前,以動人筆觸凝結住生態的精采。——楊維晟

一顆小得像雀斑的種子,能長成全世界最高的樹?
竟有種子不急著發芽,能安靜的沉睡上千年?
而擁有羽狀毛的種子,能飛到距離它的母株160公里外的地方?

由深耕自然生態繪本、獲獎連連的作家黛安娜・阿斯頓和插畫家希薇亞・隆攜手合作,激盪出這部精美又充滿知識性的繪本,帶領孩子進入各種植物種子的迷人世界。從小小的蘭花種子到巨大的海椰種子;從鮮橘紅色的德州山月桂種子到毛茸茸的馬利筋豆莢!書中充滿各式各樣的種子,展現著它們的美麗與神奇。
作者以生動的文字激發孩子的好奇心與觀察力,如詩般的語調和優雅的設計編排,將種子以及令人驚歎的植物知識介紹給孩子,連前後扉頁都能拿來玩「找找看,哪顆種子是屬於哪種植物」的遊戲呢!
如此溫柔醉人的自然導覽書,不只適合家長與孩子親密共讀,也很適合老師在課堂上與孩子一起分享。   
得獎紀錄 ★Amazon 5顆星評價,讀評踴躍。

【系列獲獎紀錄】
◆ 美國圖書館協會優良童書大獎
◆ 美國兒童文學會優良英語藝術童書獎
◆ 美國國家英語教師理事會Orbis Pictus童書獎
◆ 美國國立科學教師協會傑出科學讀物獎
◆ 美國科學促進會暨速霸陸汽車優良科學讀物獎
◆ 出版人週刊最佳童書獎
◆ 波士頓環球報最佳童書
◆ 華盛頓郵報夏季五十大童書書單
◆ 國際閱讀協會十大推薦書單
◆ Junior Library Guild 精選書單
◆ 紐約公共圖書館百大推薦書單
◆ 紐約圖書館協會春季選書
◆ 芝加哥公共圖書館Best of the Best年度最佳童書
◆ 北加州兒童圖書館館員協會年度傑出作品
◆ 德州圖書館協會推薦書單
◆ 緬因州學校圖書館協會Chickadee最佳童書繪本獎
◆ 緬因州立圖書館協會Cream of the Crop最佳童書獎
◆ Capitol Choices 值得關注童書獎
◆ Growing Good Kids童書獎
◆ 德州Golden Spur兒童文學獎
◆ 德州豪斯頓區獨立學校圖書館聯盟推薦書單
◆ 德州達拉斯&沃斯堡圖書館精選書單
◆ Children's Book Sense Pick夏季選書
◆ Cybils Award兒童與青少年部落客文學獎
◆ Parent & Child 雜誌百大童書
◆ Child 雜誌最佳讀物
◆ Parent’s Choice獎得主
◆ Parenting雜誌媽咪年度選書
◆ 出版人週刊Off the Cuff獎非小說類優選
◆ 瑪莎史都華推薦童書
◆ 北達科他州文學協會 Flicker Tale童書獎入圍
◆ 猶它州兒童文學協會Beehive童書獎入圍
◆ 密西根閱讀協會Great Lakes Great Books童書獎入圍
◆ 堪薩斯閱讀協會Bill Martin童書繪本獎入圍
◆ 德州阿比林獨立學校Mockingbird 青少年&童書獎入圍

【媒體評論】
◆ 這本書只能用「棒透了」來形容!——《聖地牙哥聯合論壇報》
◆ 創作出膾炙人口《靜悄悄的蛋》的作、繪者,另一部瞄向大自然的作品。以簡單的字句介紹種子和植物,拓展了孩子的視野和想像力。每一個跨頁都點出種子的某項特質,譬如有冒險精神、具創造力、慷慨、古老、聰明等。而文字的描述傳遞了許多有趣的知識,譬如:種子知道該怎麼找尋陽光……作者並不吝於使用孩子可能不太熟悉的詞彙,相反的,能用孩子能理解的措辭來說明那些詞彙,譬如:不是所有的種子都急於發芽。有些會處於休眠狀態,安安靜靜的沉睡長達上千年。此外,插畫家隆的墨水和水彩技法,充滿了豐富色彩和精緻細節,值得大力讚賞。……這本書是令人驚豔的多附加價值作品,因為重點不只有種子和植物,還有寫作和文字藝術。——《學校圖書館期刊》
◆ 延續《靜悄悄的蛋》,兩位創作者給了我們另一部以美麗插畫介紹自然世界的作品。這一回,主題是種子,且一樣的,插畫家隆精采的水彩畫主宰著每一個畫面,文字則分成兩個層次。簡短如詩的字句以大型字呈現,瞄準的對象是較年幼的孩子,賦予種子擬人化、容易親近的特質,譬如:「種子安靜的沉睡著」、「種子充滿冒險精神!」而以小型字呈現的段落,則帶入了自然科學的概念,文字的描述也更詳細,針對的是略長的孩子。不過因為整體版面的編排,文字占比小,並非所有地方都能有完整的說明,所以孩子在知識或字詞上,可能會需要一些協助。然而,優雅的水彩插畫,包括描繪了種子長成大樹過程的圖表,都能幫助孩子認識基本的植物學;書頁間布滿描繪精細的迷人種子,有常見的,也有奇特的,能鼓勵孩子大膽探索不可思議、充滿各種可能性的植物世界!——《書單》雜誌 

導讀 打開一扇知識的小窗

數天前,收到水滴文化的編輯寄來一疊厚厚的彩色樣稿,我立即快速地翻閱了一遍,但是連想都沒想的胡亂包一包,便隨手丟在書桌角落,心裡出現的OS是「不過是幾本圖鑑式的圖畫書嘛,有什麼好寫的呢?讓編輯等到不耐煩而催稿的時候,再寫吧!」就這樣沒當做一回事,自顧自地忙著其他事情去了。
可是,因事前往台東而入住旅店的夜晚,還是忍不住把《沉睡中的種子》找出來重讀。這次的閱讀速度相當緩慢,而在一點點一點點的進度中,我找到了初次閱讀時忽略的部分,也看到作家、畫家為了創作此套書而付出的努力。
有了這層的認識,我又繼續閱讀《鬧哄哄的巢》和《有耐心的蝴蝶》二書,以致最後閱讀《害羞的甲蟲》時,幾乎已經知道作家想要傳達的概念,所以在此試著與讀者一起分享我的讀書報告:
01. 當讀者購買此書以後,請不要一頁看完,再翻閱下一頁;而是快速地把整本圖畫書翻看完畢,然後立即闔上眼睛,尋找你記憶了多少生物?以及其中印象最鮮明的生物是什麼?接著你或許就能發現,不論是作家或畫家,他們到底花了多少時間在生物的觀察、生物的資訊收集。理解了這份訊息,告知閱讀的孩子,相信他們會更喜愛此套書,同時學習做事的態度。
02. 你可以把眼光駐足在密密麻麻的圖鑑上,不管是鳥蛋、石頭、種子、鳥巢還是色彩豔麗的毛毛蟲,或者是造形奇特的甲蟲,每一種、每一隻的外觀形態,都足以讓你多看一眼、讓你感歎畫家的努力經營與畫工的精緻。而插畫家對於構圖的輕重、物體的大小排列,可是花費了一番工夫呢!
03. 你也可以把眼光擺在瓢蟲或象鼻蟲的生活史、蝴蝶的蛻變行為和生活史、蛋殼渾然天成的有趣圖案、五花八門的石頭顏色與形狀,以及各種生物不同樣貌的窩巢。這個部分非得實際觀察並且一一記錄過程,否則無法辦到的工程,同時需要興趣與耐心的結合。
04. 你也可以慢慢細讀各種鳥巢的結構、大小和築巢的位置;也可以花時間了解各種種子的結構、生命週期,或者是蝴蝶的習性、擬態行為,以及毛毛蟲的模樣與色彩;或者是各種不同生物的卵期變化,還有甲蟲成蟲與幼蟲的長相和石頭形成的原因等,比較偏重生物知識的探討。
「大自然繪本」系列不論是哪一本,處處充滿畫家精心繪製的心血結晶,每種生物的細節幾乎都是栩栩如生的認真刻畫;作家生動活潑的文筆,搭配淺顯易懂的知識描繪,讓孩子能夠依照自己的情緒、好奇心和求知慾,興趣盎然地進入自然生物的奇妙世界。

邱承宗(生態繪本作家)

第二本

有耐心的蝴蝶
適合4-6歲親子共讀,6歲以上就可以自行閱讀

特色

1. 有趣生態知識+詩歌般的文字+精緻寫實圖畫,以賞心悅目的繪本形式呈現自然科學知識,被譽為「詩歌般的科普創作」,知識與美感兼具!
2. 擺脫圖鑑式百科的制式框架,將經過篩選的物種知識,隨著圖文的演繹一一呈現,讓孩子在不知不覺中貼近大自然,激發孩子的好奇心和求知欲,並從小培養敏銳的觀察力。
3. 一系列六本,歷時十年繪寫,分別從不同主題切入自然,使孩子盡可能把觸角延伸得更廣,進行跨物種的學習。
4. 專業領域學者翻譯和審訂,同時安排知名生態繪本作家撰寫以美學切入的導讀,不只把關知識的正確性,更落實美學教育。
5. 全系列以德國蔬菜環保油墨印製,無毒好安心。

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內容簡介 
如果自然課本也可以這麼有趣就好了!
以動人筆觸凝結大自然的精采,前所未有的生態繪本閱體體驗

★橫掃全美圖書館、文學協會童書大獎★
★歷時10年繪寫,生態繪本經典之最★

自然生態學者&繪本專家 齊聲推薦
丁宗蘇(台大森林環境暨資源學系副教授)、何華仁(繪本作家、台灣猛禽研究會創會理事長)、吳沁婕(昆蟲老師、暢銷作家)、宋聖榮(台大地質系教授)、林大利(特有生物研究保育中心助理研究員)、邱承宗(生態繪本作家)、范欽慧(「自然筆記」教育廣播電台主持人)、徐堉峰(台師大生命科學系生態與演化組教授)、彭鏡毅(中研院生物多樣性研究中心研究員)、番紅花(作家)、黃仕傑(作家)、楊維晟(金鼎獎作家、自然生態觀察者)、劉克襄(作家)(依姓名筆畫順序排列)

父母若想要引領孩子開始接觸生物科學領域,啟發他從小對動植物的觀察細緻入微,讓他自幼兒階段即逐漸認識生態之美,這一套自然生態繪本是非常理想的入門磚,它高雅、生動、美麗的繪圖讓人愛不釋手,張東君的翻譯文字極富深度卻又親切易讀,擁有這套書的孩子,很難不一小步一小步地,踏上那條趣意盎然的科學小徑。——番紅花

好真實,好細緻喔!是翻開繪本的第一印象。自然界中的蟲、魚、鳥、獸、植物甚至礦石何其多,這套書藉由細膩的繪畫技巧,簡潔明瞭的文字,帶領大小讀者體驗自然事物的奧妙並啟發好奇心,讓人們的生態視野更進一步。——黃仕傑

大自然如同一本天書,科學家與藝術家至今仍很難參透其奧妙,我們所能做的就是擷取祂最迷人的地方。這系列生態繪本兼具科學與藝術,彷彿作者將自然博物館/藝術館搬到讀者眼前,以動人筆觸凝結住生態的精采。——楊維晟

最小的蝴蝶展開雙翅時,只有一粒米那麼大?
蝴蝶如此輕盈,卻能以時速30公里的速度,持續飛行4,800多公里?
蝴蝶是變溫動物,而體溫得升高到攝氏30度才能夠飛?!

由深耕自然生態繪本、獲獎連連的作家黛安娜・阿斯頓和插畫家希薇亞・隆攜手合作,激盪出這部精美又充滿知識性的繪本,帶領孩子進入蝴蝶的迷人世界。從最小的渺灰蝶到最大的南方天堂鳥翼蝶,書中充滿各式各樣的蝴蝶,展現著它們的美麗與神奇。
作者以生動的文字激發孩子的好奇心與觀察力,如詩般的語調和優雅的設計編排,將各種蝴蝶以及令人驚歎的蝴蝶知識介紹給孩子,連前後扉頁都能拿來玩「找找看,哪隻毛毛蟲會蛻變成哪隻蝴蝶」的遊戲呢!
如此溫柔醉人的自然導覽書,不只適合家長與孩子親密共讀,也很適合老師在課堂上與孩子一起分享。   
得獎紀錄 ★Amazon 5顆星評價,讀評踴躍。

【系列獲獎紀錄】
◆ 美國圖書館協會優良童書大獎
◆ 美國兒童文學會優良英語藝術童書獎
◆ 美國國家英語教師理事會Orbis Pictus童書獎
◆ 美國國立科學教師協會傑出科學讀物獎
◆ 美國科學促進會暨速霸陸汽車優良科學讀物獎
◆ 出版人週刊最佳童書獎
◆ 波士頓環球報最佳童書
◆ 華盛頓郵報夏季五十大童書書單
◆ 國際閱讀協會十大推薦書單
◆ Junior Library Guild 精選書單
◆ 紐約公共圖書館百大推薦書單
◆ 紐約圖書館協會春季選書
◆ 芝加哥公共圖書館Best of the Best年度最佳童書
◆ 北加州兒童圖書館館員協會年度傑出作品
◆ 德州圖書館協會推薦書單
◆ 緬因州學校圖書館協會Chickadee最佳童書繪本獎
◆ 緬因州立圖書館協會Cream of the Crop最佳童書獎
◆ Capitol Choices 值得關注童書獎
◆ Growing Good Kids童書獎
◆ 德州Golden Spur兒童文學獎
◆ 德州豪斯頓區獨立學校圖書館聯盟推薦書單
◆ 德州達拉斯&沃斯堡圖書館精選書單
◆ Children's Book Sense Pick夏季選書
◆ Cybils Award兒童與青少年部落客文學獎
◆ Parent & Child 雜誌百大童書
◆ Child 雜誌最佳讀物
◆ Parent’s Choice獎得主
◆ Parenting雜誌媽咪年度選書
◆ 出版人週刊Off the Cuff獎非小說類優選
◆ 瑪莎史都華推薦童書
◆ 北達科他州文學協會 Flicker Tale童書獎入圍
◆ 猶它州兒童文學協會Beehive童書獎入圍
◆ 密西根閱讀協會Great Lakes Great Books童書獎入圍
◆ 堪薩斯閱讀協會Bill Martin童書繪本獎入圍
◆ 德州阿比林獨立學校Mockingbird 青少年&童書獎入圍

【媒體評論】
◆ 類似主題的著作比比皆是,但沒有一本像這本一樣,把蝴蝶這種最具裝飾性的昆蟲家族,表現得如此出色!——《科克斯書評》
◆ 美妙結合優雅水彩與詩意文字,既吸睛又具備教育功能!——《學校圖書館期刊》
◆ 科學與奇觀的美妙結合!——《出版人週刊》
◆ 美呆了!——《圖書館媒體連線》雜誌   
作者簡介 作者|黛安娜・哈茨・阿斯頓 Dianna Hutts Aston
暢銷作家,作品獲獎無數,連歐巴馬總統伉儷也曾選中她的作品,念給華盛頓小學的孩童聽。除創作外,也花很多時間作公益,包括創辦了非營利組織Oz Project幫助弱勢孩童,希望孩子都能擁有想像力面對未來。這系列「大自然繪本」,不只知識豐富且文字優美,被譽為「詩歌般的科普創作」。現居德州海岸邊的小島,花很多時間在自家後院,翻找葉片的背面、樹木的枝幹、堆肥桶的底部,希望能撞見沒遇過的生態驚喜。

繪者|希薇亞・隆 Sylvia Long
獲獎連連的暢銷童書插畫家。她與先生和兩隻愛犬,住在充滿國家公園、森林和原住民保護區的亞利桑那州,筆下的精細插畫正奠基於她對動物和大自然的熱愛。想多認識希薇亞,請參考www.sylvia-long.com

譯者|張東君
台大動物系、動物所畢,日本京都大學理學研究科(動物學)博士候選人。科普作家、推理評論家,為第40屆金鼎獎與第五屆吳大猷科學普及著作獎少年組特別獎翻譯類得主。著有《爸爸是海洋魚類生態學家》、《是誰把驢子變斑馬?》、《動物勉強學堂》、《象什麼》、《動物數隻數隻》等,部分作品還授權了韓文版和簡體中文版;目前著譯作約140本,目標為「著譯等身」。現任財團法人台北動物保育教育基金會祕書組組長。

審訂|徐堉峰
台灣鱗翅目專家,加州大學柏克萊分校昆蟲學博士,以鱗翅目昆蟲研究並出版多本蝴蝶圖鑑而聞名。現為台師大生命科學系生態與演化組教授,並擔任頗具權威的「日本蝶類學會」學術副會長,2008年獲得該學會研究獎「林賞」。目前已發表夸父璀灰蝶等多種台灣特有種、特有亞種蝴蝶及蛾類。 

第三本這也是一本必買書

這是什麼?:玩出五感大潛能,法國幼兒啟蒙認知遊戲書 
適合1-6歲的孩子

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內容簡介 
給寶貝的第一本互動共遊書!
動動手指頭‧無設限自由探索
◤兒童閱讀教學權威 柯華葳教授專文導讀◢
◤親子美學閱讀推廣者 接喜媽驚喜試讀推薦◢

◆豐富親子互動◆培養五感潛能◆觸發創意想像
◆連結生活認知◆ 靈活手眼協調

§法國幼兒啟蒙互動遊戲繪本§
這一次,我們和孩子一起
玩出開放創意聯想力
重新探索、認識世界……

|想一想‧動一動|
這是一本擁有多種玩法的互動遊戲繪本,
請盡情和孩子共同揮灑天馬行空的想像,才最好玩!
拿起封面內嵌的特殊設計互動巧板,
跟著文字的提示,與孩子一起動動手指頭,
一邊想、一邊玩,在紙本遊戲的奇妙世界裡,
玩出意想不到的閱讀樂趣!


你可以……
◆ 依照書上的文字提示,將互動巧板擺放到合適的位置。
◆ 隨心所欲將互動巧板擺放到任何位置,自由發揮不設限的創造力!
還可以……
◆自己來創作!
搭配互動巧板,畫出更多獨一無二的歡樂創作,讓創意無限延伸!

【書籍特色】
1. 法國幼兒認知學習遊戲書。高質感設計和觸感,反覆操作不易損壞。

2. 兼具法式美學啟蒙和促進幼兒思維發展兩大特點,擁有獨特性和精緻美感。

3. 特殊設計玩法,在親子共讀、遊戲互動中激發孩子想像力,提升視覺、認知、語言、小肌肉發展和思考……等能力,讓閱讀充滿趣味、孩子愛不釋手。

4. 兒童閱讀教學權威柯華葳教授專文導讀、親子美學閱讀推廣者接喜媽驚喜試讀推薦。


【編輯室的話】
    《這是什麼?》是水滴特別為1~6歲低幼寶貝們所引進的「法國認知遊戲書」。藉由美感與功能兼具的共遊繪本,我們希望能讓台灣家長與孩子,擁有更多的親子共讀共遊親密時光,一起和孩子想一想、動一動,培養五感潛能。透過書封的特殊內嵌式互動巧板,再配合內頁的簡潔文字,大小朋友們絕對可以輕鬆上手、歡樂玩出開放的思維認知。
    不同於坊間大多的低幼書籍,本書除了擁有符合年齡發展任務的引導功能:手眼協調、小肌肉發展訓練,以及物件名稱的命名和認識……等之外,本書最特別之處便是在「挑戰孩子的僵化固著認知」。
    在遊戲的過程中,孩子手中的互動巧板在烈日下可以是戴在耳朵上的太陽眼鏡,翻開下一頁,竟然變成了馬兒帥氣的鬃毛!
    這樣的刺激對1~6歲孩子的認知學習和創意聯想是很重要的,可以幫助他們打破單一的認知,進而調適、認識這個複雜的世界,擁有彈性、開放的思維,為之後的成長學習和生活立下基礎。
    《這是什麼?》運用孩子易消化的概念、顏色、形狀和線條來延伸想像及創造力。簡單設計但是絕對不馬虎,畫面留白的空間給人不壓迫、舒服的閱讀體驗,讓幼兒童書可以很優雅又氣質。   
作者簡介
 作者|瑟希˙博耶Cécile Boyer
  法國新銳童書插畫家。出生於1981年,熱衷於手作和平面設計,作品色彩簡潔但饒富童趣。透過大膽配色以及可愛巧思,將無邊無際的想像力融入作品之中,充分表現出她自由奔放的藝術創意及風格特色。
  2012年創作的第一本繪本《汪汪、喵喵、嘰嘰叫Ouaf Miaou Cui Cui》就以黑馬之姿入選「波隆那拉加茲獎」(The Bologna Ragazzi Award)新人獎,並在同年榮獲法國女巫獎(Prix de Sorcières)幼兒圖書首獎的殊榮。
  《這是什麼?QU'EST-CE QUE C'EST ?》是她於2015年推出的全新力作,甫出版便讓各界眼睛一亮,藉由每位讀者的想像力,結合特殊的配件設計,共同創造出一部極具個人特色、且深受好評的兒童創意啟蒙之作。不僅內容豐富有趣,也讓繪本閱讀更加活潑生動,讓親子之間不再只有共讀,更擁有共遊的時光。目前與可愛的女兒居住於法國南部。

譯者|高郁茗
台大外文系、清大外語所畢業。當過高中老師,也當過全職媽媽。曾旅居法國、德國與波蘭,對法文童書有股特別的情感。譯有«菲力的十七種情緒»、«和菲力一起長大»等繪本,目前終日與童書書稿為伍,樂此不疲。 
推薦序


【專家導讀】

玩出開放的創意聯想力
柯華葳教授∣中央大學學習與教學所․國家教育研究院院長

你知道孩子是怎麼樣認識這個世界,學習了解周遭人、事、物的名稱,進而建立出看待外界
的視角嗎?在學會語言之後,每個家長或許都曾有過孩子不斷指著物品大聲問:「這是什麼?」的歷程,因為他們有著無窮的學習欲望,隨時都想了解周遭物品的名稱,認識這個充滿驚奇的世界。

◆自由探索,產生新知識
但是我們可能從沒想過,孩子的這些重複行為,正是他們建立知識的重要過程。藉由從大人
們的解釋和提供正確的名稱與說法,孩子可以學習該怎麼稱呼心愛的家人、各式各樣的顏色和形狀等外在事物。
接著,他們的認知系統藉由經驗累積整理出的分類概念,建構出每種物件的組成成分、不同
物件的共通成分、以及只屬於某些物件特有的獨特性,創造出更多連結,不再只透過詢問「這是什麼?」來學習外界事物,而是自己摸索和探討產生新知識,例如有些孩子會將不同的概念組合成自創名稱,像是把電視看版廣告車稱為 「電視車」、建築用的吊高作業車稱作「長頸鹿車」…… 等。

◆打破固著僵化,發揮天賦創造力
只是,很多時候,孩子會堅持固守著某些僵化概念,就像是「堅持認為黃色的汽車才是計程車」而無法順應調適、接受變化多端的世界。固化的概念很不利於孩子發揮自身的天賦創造力。擁有高度彈性、開放,並且可以適時調整的視角,對孩子的學習及生活非常重要。
那麼,該如何培養、增加孩子對於事物的認知彈性呢?從提供許多認知學習、創意聯想的活
動開始,是一個打破孩子固化知識疆界的有力著眼點。
《這是什麼?》一書的作者不只教孩子命名,以及認識許多動物、配件和事物的名稱,更利用書中的靈魂道具 ──「互動巧板」,將相同的單一形狀,精心設計讓它融入每一頁的情境圖像中,鬆綁孩子的僵化認知,讀者會發現,原來一個形體圖像在不同背景之下,可以有好多種名稱;有些玩法和圖像搭配,甚至超乎既有想像,更加凸顯了作者的創意與獨到見解。

◆親子共讀共遊,啟發無限創意
大小讀者藉由作者的巧妙安排,可以透過書本中簡短的提示,讓一片鬍子形狀的互動巧板,可以為墨鏡、鞋子或是肩膀所用,甚或無限延伸,將這片百用巧板發揮得淋漓盡致。書中每一幅圖畫上的說明文字,都是在幫助大家先框出概念,之後再來思考安置巧板的位置;當有了名稱和位置之後,讀者可能突然間驚訝發現:哎呀!原來鬍子和鞋子竟然是這麼的相似!
除此之外,書中所附的互動巧板並不是只能在書中使用,還能自由運用於書以外的任意圖像。家長不妨鼓勵孩子拿著互動巧板,大方的到處去比一比、試一試,甚至可以進一步動手改變巧板的顏色,或是創造更多種形狀的巧板,試著探索能不能在不同物件中,發現更多相似的形狀圖像呢?更重要的是,透過閱讀,親子可以享受一個美好的共讀共遊時光,這真的是任何學習都比不上的寶貴親密交流。
《這是什麼?》挑戰大小讀者對「東西」概念及命名的既有認識,不只有趣好玩,更也讓我們在概念上不固著僵化,擁有彈性與創意,啟發我們對這個世界更多的無限想像。

【親子共讀心得】

再一次與孩子重新探索、認識世界
接喜媽∣親子美學閱讀推廣者

「這是什麼?」是孩子常掛在嘴邊的一句話。過往,我大多用說文解字的方式回應他,雖無
法得知他理解了多少,但因為已盡力而心安。在看到《這是什麼?》這本極富創造力的遊戲繪本之後,我才發現還有更多的作法可以和孩子一起認識這個世界!

《這是什麼?》在不同階段可以有不一樣的玩法,在這裡與大家分享。剛開始,可以跟著文字提示來回答、玩遊戲,建議大家不要先翻看書末的解答,讓自己和孩子一起試試看喔!孩子通常會將自我經驗投射在畫面上,經常會有意想不到的結果,有些創意擺法甚至是大人想像不到的呢!

小小孩可以利用這本遊戲書訓練手眼協調能力,對大一點的孩子,則可以邊玩邊探索互動巧板在每個畫面所代表的不同意義。接下來,還可以把生活日常的物件作為延伸遊戲的靈感,一起猜猜看,去掉部分線條之後的物體,認得出「這是什麼」嗎?

我和孩子一起共讀《這是什麼?》之後,還動手 DIY,做了一些不同造型的巧拼玩延伸遊戲,
藉著重新觀察,再一次的認識、發現更多新事物,讓「這是什麼?」不再只是你問我答的單
向問題,而是擁有更多可能性,在滿足孩子求知欲的同時,也使得親子共讀共遊更加有趣!

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